lunes, 24 de febrero de 2014

Imitando a Juan Ramón Jiménez




 

Dieta mediterránea

LA DIETA MEDITERRÁNEA


La dieta mediterránea es un estilo de vida que tenemos las personas que vivimos en países mediterráneos.
Los productos más importantes que comemos en la dieta mediterránea son los cereales; frutas, verduras, legumbres y frutos secos; el vino, el aceite de oliva, pescados, carne blanca y un poco de roja, lácteos y huevos.
Estos productos los aprovechamos de la naturaleza y suelen ser de temporada, así tienen mejor precio y son más naturales.

La cocina mediterránea es sencilla con variados ingredientes, sobre todo vegetales casi siempre cocinados con nuestro aceite de oliva.

En los países mediterráneos comer significa compartir y comer juntos, hablar, celebrar, casi todo lo celebramos comiendo. Un ejemplo sería platos típicos de la cultura de cada país como nuestro roscón de reyes, turrón, polvorones, huesos de santo, etc.
Las personas que viven en el mediterráneo hacen ejercicio físico a menudo.

Los cultivos llenan el paisaje y las mesas.

La ciencia ha demostrado que la dieta mediterránea es saludable y la UNESCO la ha declarado patrimonio cultural inmaterial de la humanidad para conservarla y protegerla .

Adriana y Klaudia

THE MEDITERRANEAN DIET

The Mediterranean diet is a lifestyle that the people who live in Mediterranean countries have.

The most important products we eat within the Mediterranean diet are: cereals, fruits, vegetables, legumes and nuts, wine, olive oil, fish, white and some red meat, dairy products and eggs.

We take advantage of the nature growing our food. We eat foods in their proper season when they are more natural and have their best price.

The Mediterranean cuisine is simple with varied ingredients, especially vegetables usually cooked with our olive oil.
In Mediterranean countries eating means to share and eat together, to talk, to celebrate, we celebrate almost everything around a table.
Typical dishes representing some examples of the culture of each country could be: roscón de reyes (sweet round bread with cream), turrón (nougat), polvorones (nut cookies), huesos de santo (filled marzipan rolls)…

Mediterranean people often practise sports.
Our tables are filled with the products of our landscapes and culture.

Science has shown that the Mediterranean diet is healthy and UNESCO declared it intangible cultural heritage to preserve and protect it.


Acertijo visual

La foto es real y no está retocada...¿Cömo la han hecho?

viernes, 21 de febrero de 2014

¡Gorros acabados!

Muchas gracias a Inma, Patricia y Susana que nos han ayudado.

Inventamos peces.

video

Vokis en 3º y 4º

miércoles, 19 de febrero de 2014

Juegos magnéticos

Ya hemos acabado los tableros de los juegos magnéticos. Ahora tenemos que redactar las normas, hoy hemos empezado pero nos costaba ponernos de acuerdo y organizarlas.

Hacemos brochetas de frutas

Las frutas de temporada son un ingrediente fundamental en la dieta mediterránea. Después de hacernos nuestros gorros de cocineros cada grupò está elaborando un plato y nosotras hemos hecho el que más colores tiene, brochetas de fruta.
El próximo día os enseñamos el montaje en inglés, lo hacemos así porque estamos compartiendo recetas y experiencioas ocn un colegio de Grecia.

lunes, 17 de febrero de 2014

Dieta mediterránea


La dieta mediterránea es un estilo de vida  que tenemos las personas que vivimos en países mediterráneos.

Los productos mas importantes que comemos en la dieta mediterránea son: la vid, olivo, (aceite de oliva) y los cereales; frutas, verduras, legumbres y  frutos secos; pescados, carne blanca y un poco de roja; lácteos y huevos.

Estos productos los aprovechamos de la naturaleza y suelen ser de temporada, así tienen mejor precio y son más naturales.

La cocina mediterránea es sencilla con variados ingredientes, sobre todo vegetales casi siempre cocinados con el aceite de oliva.

En los países mediterráneos comer significa compartir y comer juntos, hablar, celebrar, casi todo lo celebramos comiendo. Un ejemplo sería platos típicos de la cultura de cada país como nuestro roscón de reyes, turrón, polvorones, huesos de santo, etc.  

Los cultivos llenan el paisaje y las mesas.

La ciencia ha demostrado que la dieta mediterránea es saludable y la  UNESCO la ha declarado patrimonio cultural inmaterial de la humanidad para conservarla y protegerla .

Las personas que viven en el mediterráneo hacen ejercicio físico a menudo.

Adriana, Klaudia y Mª José.

viernes, 14 de febrero de 2014

Cosiendo el gorro de cocinero

En el taller matemático hemos cosido nuestros gorros de cocinero.

 


Inventamos peces

En el fondo del mar hay peces de todas las formas y colores, hemos observado unos cuantos, el pez castañuela, el pez globo, el pez rojo, el pez damisela, el pez profesor, el pez trompeta... y hemos inventado los nuestros y los hemos pintado: el pez cuchara, el pez embudo, el pez zanahoria, el pez cresta... la semana que viene os los enseñamos, porque todos nuestros peces nos contarán su historia...


 


jueves, 13 de febrero de 2014

Los delfines

Decidimos investigar sobre los delfines, y eso es lo que estamos haciendo, ya tenemos bastante información y ahora estamos buscando imágenes adecuadas para hacer un mural.
Ya os contaremos.

martes, 11 de febrero de 2014

acertijo

¡A pensar!

Gorros de cocinero en el taller creativo

En el taller creativo han decidido adornar un poco más los gorros y coser botones, helados, delfines... les están quedando preciosos.

Experimentando con el aire y el agua


Los niños y niñas de tercero  A y B han venido al aula a hacer diversos experimentos para entender un poco mejor el aire y el agua.
 



Tortetas de cucharada

video

viernes, 7 de febrero de 2014

Nuestras historias en equipo

 Hoy hemos acabado nuestras historias, cada equipo ha hecho una distinta con los personajes que habíamos elegido. Nos han gustado mucho todas. Los equipos han funcionado muy bien.


jueves, 6 de febrero de 2014

Hacemos torrijas

video
Ya hemos preparado el movie maker de nuestro taller de cocina. Lo hemos comentado en inglés porque es para el proyecto E-twinnig que llevamos junto al aula del instituto sobre cocina mediterránea.

martes, 4 de febrero de 2014

lunes, 3 de febrero de 2014

Inclusiones en inglés

Hoy hemos comenzado las inclusiones que vamos a hacer con los grupos de 4º y 5º que vendrán al aula con las profesoras de inglés con las que ya han preparado el guión y los equipos para esta actividad. Tienen que elegir un avatar del programa VOKI y hacer en equipo su descripción en inglés. Las colgaremos en el blog de inglés y en el nuestro.  Bye¡¡¡

domingo, 2 de febrero de 2014

Acertijo con varias respuestas

Julen ha ganado la carrera, pero Pedro  recibe el premio. El bueno de Julen no protesta, ni se siente apenado. ¿Por qué?